LA FRANJA DEL PAN

Análisis de PANadería

HAMBRIENTO DE CAMBIOS, EL ICEI QUIERE PAN

Algo grande está naciendo en los pasillos del ICEI. Y, como hace 23 años lo afirmaron Los Prisioneros, ya se siente la atmósfera saturada de aburrimiento. Ante este panorama, un grupo cada vez mayor de panaderos decidió romper el estancamiento e impulsar lo que hoy, felizmente, conocemos como PAN CECo.

El ICEI está hambriento de cambios, y sólo el PAN puede saciarlo y terminar de una vez con la insatisfacción que producen la falta de instancias que den cabida a las distintas visiones, las acusaciones de "desidia" (como si estar en desacuerdo con la postura de la Mesa Directiva fuera sinónimo de apatía... ¡por favor!), las horas de tediosas asambleas que no hacen más que redundar en la falta de acción, la burocracia, la falta de identificación. Ya no más de lo mismo: queremos y necesitamos una verdadera representatividad. Y lo queremos ahora, porque ya no es posible seguir esperando. Mucho se ha hablado de que los cambios que han de producirse en nuestro Instituto son "procesos". Entonces (y teniendo en cuenta la urgencia de nuestras necesidades), por favor que alguien me explique ¿cuántos años deben pasar para que se lleven a cabo los objetivos, las propuestas?

PAN CECo es innovación y frescura (por fin... ¡gracias!). Abundan las ideas creativas y audaces, que se traducen en la creación de los piños, en los mensajes escritos en cartulina blanca, en este blog, en los sueños y el debate diario. Si esto no demuestra que el estudiantado sí tiene iniciativa, ¿qué lo hará? Gente, las ganas sobran. Lo que faltan son (verdaderos) espacios. Y es esto lo que aspiramos a generar.

Hay caras y pensamientos ya repetidos, que ya están añejos y parecen no entender que su ciclo en el poder llegó a su fin. Necesitamos un Centro de Estudiantes salido de las propias bases. El rebaño ha demostrado que, a la hora de decidir, es capaz de ser autónomo y moverse en pos de lo que nos beneficia a todos: justicia, dignidad, una mejor Universidad. Queremos que nos representen, NO que nos manden (o pretendan hacerlo). Un CECo realmente abierto hace posible una participación donde seamos nosotros mismos quienes impulsemos la acción y logremos hacerla efectiva.

Queremos elegir, decidir.
Queremos elegir cómo quieres vivir.
Reclamar, y pelear, y gritar, y dejar de llorar.
Y que nadie aproveche de ti."
"(Poder Elegir- Los Prisioneros).

Esta misma canción dice que "Hay gente que está comiendo de tu no saber qué decir. Su fuerza es la ignorancia de todos nosotros".

Esta es, precisamente, la situación que no debe darse en el ICEI, en la Universidad ni en Chile. Y no se dará, porque ahí estaremos nosotros trabajando para impedirlo.

Su poder no es ni será nuestra ignorancia.


PÍA VARGAS M.
Cine y Tv, primer año.
Orgía Cultural.

De muerte y otras cosas

Seguir siendo autorreferente, contar de mis crisis, de un concierto al que fui, de una canción, de las cosas que quiero hacer, de lo que ya no puedo soportar.

No voy a hablar de eso. Hoy no.Por primera vez enfrento la muerte de un profesor.

Sergio Salinas (1942-2007).

Uno de los fundadores del Normandie, socio fundador del Cine Club Nexo.

Mi profesor de Cine Clásico.

El que me enseñó quiénes eran los Hermanos Lumiere, Melies, Griffith, Eisenstein... El que quería que viéramos La Pasión de Juana de Arco, visionado al que nadie llegó.

El que ayer nos hizo el visionado de El Ciudadano Kane. Nos hizo una cátedra de aproximadamente media hora y luego la vimos. Fue el último. El que siempre tenía un saludo, un gesto amable para nosotros. Para mí. Nos permitió faltar a su clase para grabar el plano secuencia y nos puso presentes en la lista, sin problema alguno.

Siempre me saludó con una sonrisa y un gesto amable con la mano. Los mismos gestos que ayer, no sé cuántas horas antes de su muerte, vi por última vez. Yo, en el primer piso conversando con Felipe, Tito, Natybell y Chío. Él en el tercero, conversando con alguien. Tenía un vaso (supongo que de café) y seguramente un cigarro. No me fijé. Lo miré, lo saludé con la mano y le sonreí. Y desde mi ubicación vi lo mismo hacia mí. Eran las 17 horas.

Nos iba a dar un trabajo del neorrealismo italiano, para el cual anoche formamos los grupos. El viernes tendríamos que llegar a la clase con los nombres listos para que él los anotara y nos diera las instrucciones.

Quería hacer una clase recuperativa en diciembre. Las autoridades del ICEI no se lo permitieron.

No sabía usar el dvd. Tagua o Simón lo ayudaban.

Me dio su sonrisa amable incluso el viernes pasado, cuando llegué atrasada a la prueba. Me indicó dónde sentarme. Yo quería otro puesto, pero obedecí.

La clase de este viernes iba a tratar sobre Alfred Hitchcock. A tres clases de terminar el semestre, el año, se fue.Y da pena por él, por lo joven que aún era, porque se fue del mundo tan de repente, por lo poco que mis compañeros y yo alcanzamos a compartir con él. Por lo mucho que nos enseñó en tan poco tiempo.

Incluso dan ganas de llorar las propias desgracias, que de alguna manera se relacionan con esta pena, porque hablan de la injusticia, de no entender, de preguntar por qué, de los errores cometidos, de los que ya no están, de querer cambiar algunas cosas y no poder hacerlo, de los estúpidos enojos, de la gente con la que me he peleado... porque se pueden ir en cualquier momento, la vida (tan frágil que es) nos los puede quitar y dejar más de una deuda pendiente. Creo y siento que el profesor Salinas murió sin dejar sus asuntos terminados. Quizás sí, quizás no... quién sabe. Quién sabe si dejó este mundo reconciliado con todos, satisfecho por lo que vivió, feliz o en el fondo arrastrando uno que otro dolor. Tal vez la muerte fue tan súbita que no le permitió hacer nada. Lamentablemente, imagino que así fue. Ni siquiera sé por qué me entristece tanto. Me enfrento a la muerte por primera vez. No sé hacerlo. Creo que nadie sabe; es algo que sólo a costa de lágrimas y el sentimiento de injusticia se aprende. También creo que Salinas debe estar con Eisenstein y Welles fumando y hablando de cine. Y eso es más bello, más importante que cualquier cosa, incluso que nuestra propia pena, las pruebas que quedaron sin corregir, las clases inconclusas, los asuntos que él no alcanzó a resolver. Culpa de la muerte fulminante. De las cosas, que así son. Nada más.

Hasta siempre, profesor.